Профориентация

Профориентационная работа в школе

 Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника. 

Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.
  
Цель профориентационной работы в школе:
  
- оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
  
- выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
  
Задачи профориентационной работы:
  
- получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;
  
- выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.
  
Основные направления профессиональной ориентации учащихся:
  
- Профессиональной просвещение;
  
- Профессиональная диагностика;
  
- Профессиональная консультация и др.

  Этапы и содержание профориентационной работы в школе:

1-4 классы:

  
- Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе;
  
- Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую;
  
- Постепенное расширение представлений о мире профессионального труда;

5-7 классы:

- Развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности;
  
- Представления о собственных интересах и возможностях;
  
- Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики.

8-9 классы:

  
- Групповое и индивидуальное профконсультирование, с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
  
- Профессиональное самопознание;

10-11 классы:

  
- Коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности.

Направления и формы профориентационной работы в школе:

- Оформление уголка по профориентации, страничка на школьном сайте в разделе «Профориентационная работа в школе».
  
- Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, профориентационными центрами округа.

Работа с учащимися: 
     

- Профориентационные мероприятия: викторины, беседы, тематические классные часы, цикл занятий и др.;
  
- Тестирования и анкетирования учащихся, с целью выявления профнаправленности;
  
- Консультации по выбору профиля обучения (инд., групп.).
  
- Расширение знаний в рамках школьных предметов (труд 5-7 классы, ИКТ 7-11 классы и др.);
  
- Организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; посещения дней открытых дверей учебных заведений;
  
- Встречи с представителями предприятий, учебных заведений;
  
- Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества. Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе в учреждениях дополнительного образования;

Работа с родителями:
     

- Проведение родительских собраний (общешкольных, классных);
  
- Индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися.

• Выбор профессии — не минутное дело, оно может оказаться самым трудным выбором в твоей жизни.
  
• Постарайся не поддаваться на уговоры родителей стать непременно юристом или врачом. Ты можешь стать самым несчастливым юристом на свете.
  
• Подумай, чем бы хотелось заниматься именно тебе. Обязательно размышляй над тем, как осуществить свою мечту. Не останавливайся на мысли: "Я буду бизнесменом, у меня будет сотовый телефон и мерседес!".
  
• Не старайся поступать туда, куда хотят поступить твои друзья. Поверь, ты найдешь себе новых друзей, тем более что вы будете заниматься тем, что вам интересно.
  
• Разузнай больше о той профессии, какую хочется тебе выбрать. Если это возможно, побывай в том месте, где, как ты предполагаешь, тебе придется работать впоследствии, поговори с людьми, которые уже занимаются этим делом.
  
• Отдавай себе отчет, что решение не может быть абсолютным и что в любое время в твоей жизни могут произойти перемены.
  
• Попробуй протестироваться у психолога школы. Тесты могут помочь выбрать правильное направление.
  
• Постарайся не заблуждаться по поводу своих возможностей. Лучше осознавать свои реальные силы, чем падать с высоты, которую наметил, но не осилил.
  
• Не поддавайся чувству страха — это нормальное состояние, которое испытывают все люди перед выбором.
  
• Иногда полезно начинать свою карьеру с практики, а не с теории. Например, многие удачливые врачи начинали работать медсестрами или медбратьями.
  
• Постарайся обратить особое внимание на те предметы, которые необходимы для поступления в выбранное учебное заведение.
  
• Не откладывай на завтра то, что можно узнать сегодня. Пытайся узнать все: как поступают, как учатся, как устраиваются работать после окончания обучения. Это поможет сложиться представлению о том, что делать дальше.
  
• Старайся участвовать во внеклассных мероприятиях — это поможет тебе научиться общению и правильному поведению в коллективе.

   Каталог интернет-ресурсов о профориентации